公社的教育生态

我们如何培养学生能力?

昆明难以培养出学业表现和综合素质俱佳的人才,是因为缺乏优质资源和先进理念。那么,公社如何引入和传递资源和理念,从而培养出具有综合素质,有未来竞争力的世界公民呢?我们的策略,是引入优质教育资源,培养学生的综合素质,从而实现优质资源和先进理念的传递。我们主要采用以下六种方式培养学生综合素质:互动课堂、爱与陪伴、学会阅读、智能教育、学习乐园和行为导向。

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互动课堂

C&F School采用大班互动教学,通过热火朝天的课堂互动,同时加强学生与老师、学生与学生及学生与家长之间的情感联系。在这三种情感联系的共同作用之下,孩子能更容易克服学习过程中的困难,完成知识习得、能力培养与智力开发。

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爱与陪伴

公社在创立之初,就采用了开创性的课堂教学模式,即家长进课堂和孩子们一起学习。在公社的课堂中,孩子在前排积极回答问题,家长在后排认真抄写笔记,且经常有亲子互动环节、亲子合作作业等。在学习英语的过程中,孩子能感受到家长实时的关注和高质量的陪伴。而在陪伴学习的过程中,家长能教导孩子尊重知识、尊重课堂、热爱学习,从而以身作则地培养孩子的价值观,塑造他们的品性。

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学会阅读

阅读原版书,是最有效的扩展孩子视野的方法之一。对昆明家庭来说,和提升社会阶层、环球旅游、出国留学等相比,让孩子阅读是现有的所有开拓眼界、获取咨询、连接世界的手段中最廉价的一种。孩子们从书中获得的,不仅仅是信息,更是全球的思想、认知、文化、生活和价值观。2014年,我们修建了非盈利儿童外文图书馆。作为中国西部最大的非盈利儿童外文图书馆之一,这里共有20,000多册原版英文书,日均到馆读者约500人次。2017年底,璞玉书店落成,藏书量为120,000余册。我们升级了孩子的使用体验,通过体验式阅读,让他们能乐在其中、释放天性,让阅读和学习真正融入他们的快乐和记忆中。

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智能教育

智能教育是STEAM教育的重要组成部分。计算机科学的少儿普及化不是为了单单教会所有孩子编程,而是编程所要求背后的思维能力、逻辑能力和学习能力。为了帮助学生掌握未来社会必备的能力,我们开始探索如何在公社的教育体系中加入STEAM教育。而我们的第一步,便是创新出了C86校区的电脑教室。这一教室配备了40台Mac电脑,将从提供编程入门等综合能力课程开始,逐步拓展更多STEAM教育的课程,以培养学生应对未来社会的逻辑思维、快速学习能力、编程能力及对数理知识的运用能力。当然,这一教室也会用于辅助国外同步远程教学课程。

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学习乐园

学习是理性的、反直觉的抽象思维活动。在娱乐工业精心打造的产品的诱惑下,让孩子们享受到学习的乐趣、感受到学习的益处越来越困难。为了更好地激发学生的学习动机,C&F School结合学习与娱乐,让学习变得更加有趣。例如,在2017年夏天的苦令营中,我们升级了学生的互动感和体验感,在校区内创造出了一个大型的主题乐园。

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行为习惯

C&F School自创了一整套着力于改善学生行为习惯的奖励机制,这套机制由课上课下的即时反馈系统及精神奖励系统组成。通过良好的表现,孩子们能为自己争取到更优质的教育资源,享受到更好的学习环境和配套设施,从而固化他们良好的学习习惯与行为习惯。

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